Implementando estrategias para el desarrollo del cálculo táctico en primer ciclo de educación primaria

Resumen

En este trabajo presentamos un análisis preliminar de operaciones aritméticas empleadas por 23 niños y niñas de segundo curso de Educación Primaria. La modalidad de cálculo empleada es la que denominamos cálculo táctico. Esta forma de cálculo implica que el estudiante tenga que elegir la táctica más adecuada en cada caso, para ello es necesario que tome conciencia de los números que toman parte de la operación, y debe establecer un camino que permita poner en práctica aquello que ya conoce (Adamuz-Povedano y Bracho-López, 2019).