Prefácios de livros didáticos de matemática: uma possível leitura da história da matemática escolar no Brasil (1943-1995)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Medeiros, Antônio Mauricio
Resumen
O presente trabalho é resultado parcial da pesquisa Livro didático de matemática: Uma abordagem histórica (1943 – 1995), apresentada como dissertação de mestrado na Fae/UFPEL. A pesquisa utiliza como metodologia a análise documental, considerando como documentos livros didáticos das quatro séries finais do atual ensino fundamental, do período de 1943 até 1995. Entre os objetivos da pesquisa estão: o resgate das diferentes matemáticas presentes nos livros didáticos, a compreensão da trajetória da Matemática enquanto disciplina escolar no ensino fundamental e, ainda, verificar quais mudanças e permanências no ensino da matemática pode se identificar nos livros didáticos. Para atender aos objetivos propostos na dissertação, considerouse como primeiro objeto de análise os prefácios dos livros didáticos selecionados. O texto aqui apresentado procura elaborar uma possível leitura da história da Matemática escolar no Brasil, a partir dos prefácios encontrados, relacionando esses textos a fatos da história da Matemática enquanto disciplina escolar.
Fecha
2005
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Meta-análisis | Teórica
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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