Resumen

Se investigaron los errores matemáticos que cometieron los estudiantes al realizar ejercicios relacionados con ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Participaron 138 estudiantes matriculados en un curso de precálculo con aplicaciones a la administración de empresas. Los datos se obtuvieron de la administración de una prueba sobre el tema de funciones exponenciales y logarítmicas. Se corrigieron las respuestas de los estudiantes en dicha prueba y se categorizaron los errores cometidos. Se realizó un análisis de contenido de las respuestas. Además, se llevó a cabo un análisis de las distribuciones de frecuencia y de correspondencias múltiples. Se encontró que los estudiantes cometieron diferentes tipos de errores, donde el error más frecuente fue resolver incorrectamente o parcialmente la ecuación resultante luego de aplicar las propiedades exponenciales y logarítmicas de forma correcta. Como parte de las recomendaciones se sugiere incorporar en el salón de clases ejemplos de los errores cometidos por los estudiantes en diferentes temas de matemáticas y cómo atenderlos. Este entendimiento les ayudará a fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.