Aproximación a la etnomatemática quechua en el aprendizaje de las transformaciones isométricas en el plano

Resumen

A través del presente trabajo de investigación se tiene como propósito explicar y mostrar el logro de capacidades del componente geometría y medida en el área lógico-matemática del nivel de educación primaria, haciendo uso del material didáctico contextualizado y la lengua quechua y castellano como instrumentos de educación. De esta manera, se fomenta en los niños y niñas el espíritu reflexivo, crítico e investigador, así como la capacidad de expresarse con claridad, precisión y rigor.