O que pensam professores a respeito de avaliação
Tipo de documento
Lista de autores
Trevisan, André Luis, Delamuta, Beatriz Haas y Lalin-Soato, Alessandra Maziero
Resumen
Este artigo tem por objetivo caracterizar concepções apresentadas por professores de Matemática e Ciências a respeito da avaliação da aprendizagem dos alunos. Os dados para análise provém da aplicação de um questionário respondido por cinco professores participantes de um projeto de formação continuada. Os resultados apontaram que, à exceção de um desses professores, que pareceu demonstrar uma concepção classificatória de avaliação, os demais parecem identificar funções da avaliação para além da classificação, mostrando compreender a necessidade de se tomar sua perspectiva formativa.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comparativo | Desarrollo del profesor | Instrumentos | Práctica del profesor | Tipos de evaluación
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
49
Rango páginas (artículo)
61-72
ISSN
18150640
Referencias
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