Resumen

Analizar algunos aspectos relativos al aprendizaje del tema divisibilidad en la etapa de enseñanza obligatoria nos puede dar un contexto para analizar ciertas cuestiones didácticas que considero fundamentales, independientemente del tema matemático que estemos tratando: la importancia de promover la formación de esquemas conceptuales ricos con relación a los conceptos matemáticos básicos. La necesidad de llevar al aula, de manera constante, recursos digitales y manipulativos. La creencia de que el aprendizaje de un concepto no puede centrarse en el entrenamiento de los algoritmos asociados. La posibilidad de practicar los procedimientos matemáticos de manera productiva.