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O uso de ferramentas diversificadas no ensino de frações

dos Reis, Lissa Nareli; Ramires, Nayara; Rufino, Luan Jorge; Branches, Messias Viana (2013). O uso de ferramentas diversificadas no ensino de frações. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 8117-8122). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

A elaboração de materiais didáticos para o ensino de frações surgiu da dificuldade de se trabalhar este conteúdo em sala de aula, pois, além da complexidade do tema, acredita-se que o conceito de fração para a maioria dos alunos é de difícil abstração. Portanto esta atividade proposta busca por meio do jogo ‘Formando Frações’ e simulações elaboradas pela University of Colorado, tornar o ensino-aprendizagem de frações significativo e eficaz. O trabalho é dividido em três etapas: primeiramente é definido de forma sucinta o conceito de fração, e posteriormente ocorre o manuseio das peças do material ‘Disco de frações’. Em seguida, faz-se uso das peças do disco para aplicação do jogo que se trabalha equivalência, comparação de números fracionários e soma entre frações. Durante esse jogo, é necessária a intervenção de um mediador para se obter uma melhor aprendizagem matemática. Por fim, utilizam-se as simulações, que objetivam revisar os conteúdos adquiridos nas etapas anteriores. Esta etapa possibilita ao aluno formalizar e internalizar os diversos conceitos de fração, pois fornecem exemplos como a fração sendo a parte de um todo bem como ela sendo um fator operacional multiplicador, ou um número representado na reta numérica.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:18004
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:03 Ago 2020 00:36
Fecha de Modificación Más Reciente:03 Ago 2020 00:36
Valoración:

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