Goldoni, Everton (2013). Educação estatística na educação infantil: estruturando e discutindo tarefas num curso de pedagogia. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 4385-4394). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 454Kb |
URL Oficial: http://cibem.org/
Resumen
A combinatória, a probabilidade e a estatística vêm assumindo um papel cada vez mais relevante no currículo de matemática desde os níveis mais elementares de ensino. No entanto, pesquisas apontam diversas lacunas e dificuldades que, para superação, demandam empenho de pesquisadores e professores. Particularmente no que concerne à educação infantil (crianças menores de 6 anos), é patente a necessidade de um investimento na formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática a essas crianças e escassa a produção de materiais que possam subsidiar o trabalho docente. Assim, discutimos no presente artigo tarefas potenciais para mobilização dos pensamentos e raciocínios combinatório, probabilístico e estatístico em crianças de 3 a 5 anos de idade, tendo em conta constituir alternativas pedagógicas viáveis e compatíveis com a cultura infantil. Essas tarefas foram elaboradas, apresentadas e discutidas por 2 turmas do último de um curso de Pedagogia, na disciplina “Estatística Aplicada à Educação”. Os resultados apontam uma grande dificuldade inicial das futuras professoras em vislumbrar possibilidades de ação, cujas discussões e reflexões realizadas em sala de aula permitiram superar e estruturar tarefas com enorme potencial para exploração da combinatória, probabilidade e estatística na educação infantil.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
---|---|
Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Probabilidad > Combinatoria 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente |
Nivel Educativo: | Educación Infantil (0-6 años) |
Código ID: | 18149 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 02 Ago 2020 17:39 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 16 Oct 2021 11:02 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento