Erros conceituais de probabilidade e consequências no cotidiano – uma forma interessante de aplicar conceitos de probabilidade
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Mendes, Ighor Opiliar y Furst, Patrícia
Resumen
Um dos problemas do ensino de Probabilidade e Estatística na Educação Básica está na apresentação dos exemplos e exercícios que além de distantes da realidade, se baseiam quase sempre em jogos. Este artigo propõe exemplos que ilustram os conceitos de probabilidade e estatística, com base em situações reais do cotidiano. Estas aplicações fazerem mais sentido para o aluno e facilitam sua interação e compreensão da sociedade em que vivem. Apresentamos quatro exemplos: no primeiro, é explorado o conceito de probabilidade ligado ao caso de confiabilidade, comum em diversos fatos do cotidiano como no teste de gravidez; o segundo exemplo mostra as consequências do uso indevido do cálculo de probabilidades, quando o correto seria usar probabilidade condicionada; o terceiro se reporta a uma situação ocorrida na Guerra com blindagens de aviões e no 4º e último, temos um exemplo clássico de probabilidade em um jogo já bastante explorado na literatura.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Contextos o situaciones | Estadística | Probabilidad
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
II Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe
Lista de editores (actas)
REDUMATE, Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-7
ISBN (actas)
Referencias
Ellenberg, J. (2015). O poder do pensamento matemático: A ciência de como não estar errado. (G. Schlesinger, Trad.) Rio de Janeiro, Brasil: Zahar. (Trabalho original publicado 2014) Mlodinow, L. (2011). O andar do bêbado: Como o acaso determina nossas vidas. (D. Alfaro, Trad.) Rio de Janeiro, Brasil: Zahar. (Trabalho original publicado 2008)
Proyectos
Cantidad de páginas
7
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