Fontana, Angela; Pires, Hallynnee Héllenn; Tavares, Marcele (2013). Uma tarefa na perspectiva da Educação Matemática Realística: semelhanças e relações trigonométricas no triângulo retângulo. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 2570-2577). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
![[img]](/style/images/fileicons/application_pdf.png)
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 314Kb |
URL Oficial: http://cibem.org/
Resumen
O presente trabalho consiste em um relato de uma aula de matemática para estudantes do 2º ano do ensino médio do Instituto Federal do Paraná – Câmpus Paranavaí, desenvolvida à luz dos pressupostos da Educação Matemática Realística (RME). A tarefa realizada pelos estudantes contempla o conceito de semelhança de triângulos retângulos e suas relações trigonométricas. Discutem-se tais pressupostos na busca de caracterizar o ensinar e o aprender na abordagem da RME e configurar o espaço pedagógico, enfatizando a relação da matematização e a construção do conhecimento.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea 13. Matemáticas escolares > Geometría > Trigonometría |
| Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 18851 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
| Depositado En: | 25 Jul 2020 22:04 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 25 Jul 2020 22:04 |
| Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento
