Resumen

Teniendo en cuenta la incidencia de la evaluación en la enseñanza y el aprendizaje, se presenta un sistema de evaluación mediado por ordenador centrado en el proceso y no únicamente en el resultado. La estrategia adoptada promueve la autorregulación a través de actividades de autoevaluación online, planteando conflictos cognitivos basados especialmente en la gestión de errores. Se ha desarrollado para ello una herramienta que explota la posibilidad de intercambio de información entre dos programas muy utilizados en el ámbito de las matemáticas: DescartesJS y Geogebra. Esta ventaja ha facilitado la generación de actividades de evaluación multimedia que incorporan, entre otros elementos, videos interactivos, animaciones, representaciones gráficas, controles numéricos y gráficos así como evaluación de resultados por un CAS. A modo de ejemplo de su potencial, se presenta una muestra de los objetos de aprendizaje desarrollados. La creación de la herramienta y su experimentación en el aula forman parte de los objetivos de un Proyecto aprobado en la III Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente de la Universidad de Cantabria que se está desarrollando este curso académico en cuatro de los Grados que se imparten en la E.T.S.I. Industriales y de Telecomunicación.