Resumen

Este trabajo toma como principal objetivo indagar en las estrategias y representaciones que utilizan los alumnos de quinto de primaria cuando realizan una tarea de generalización. La recogida de información se llevó a cabo en el aula habitual de un grupo de 20 alumnos, que resolvieron una tarea de generalización diseñada por los investigadores en la que se partía de un ejemplo genérico y se les requería responder a diez cuestiones relacionadas con la generalización. Destacamos la diversidad de representaciones usadas, y el uso de diversos patrones como estrategia más utilizada.