dos Santos, Learcino (2013). Avaliação por competências e habilidades no ensino de matemática: primeiras aproximações. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 4933-4943). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
Este trabalho traz uma discussão sobre os conceitos relacionados à avaliação da aprendizagem no ensino básico sob o enfoque das habilidades e competências descritos por Perrenoud (1999) e como podemos planejar o trabalho pedagógico de uma forma completa, incluindo aí a avaliação, baseado nas descrições de habilidades e competências a serem desenvolvidas no ensino de matemática no ensino básico. Como fechamento do trabalho apresentaremos um modelo de fichas avaliativas, baseadas em competências e habilidades extraídas de documentos balizadores (matrizes de referência) da Prova Brasil (2008), que auxiliam na avaliação formativa e processual da aprendizagem de conceitos matemáticos no ensino básico.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición 08. Evaluación > Funciones de la evaluación 08. Evaluación > Instrumentos de evaluación 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Expectativas de aprendizaje > Competencias |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 19656 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
| Depositado En: | 17 Jul 2020 20:51 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 17 Jul 2020 20:51 |
| Valoración: |
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