Resumen

Neste trabalho apresentamos uma pesquisa em andamento, cujo foco são os egressos da Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ, que vivenciaram o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID, durante sua formação inicial. Os objetivos do PIBID são: qualificar professores para a educação básica pública; capacitar professores para a reflexão sobre sua própria prática pedagógica; melhorar a qualidade do ensino na rede de educação básica e consolidar as interfaces da universidade com a rede de educação básica do sistema público. Em nossa pesquisa abordaremos os reflexos do PIBID na prática docente dos professores formados na UFSJ que participaram do programa. A pesquisa pauta-se numa abordagem qualitativa, cujos instrumentos de coleta de dados são questionário e entrevista. As questões colocadas aos egressos focam a experiência deles no PIBID e a influência dessa experiência no exercício da docência. Esperamos, ao final da pesquisa, compreender o papel do PIBID na prática pedagógica dos egressos, verificando até que ponto o Programa tem atingido seu objetivo maior que é incentivar os futuros professores a exercer a docência na educação básica pública.