Saito, Fumikazu (2013). História da matemática e Educação Matemática: uma proposta para atualizar o diálogo entre historiadores e educadores. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3990-3998). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
Muitas são as propostas que aproximam a história da matemática da Educação Matemática. Tais propostas pautadas em diferentes tendências historiográficas da história da matemática alinhadas a diferentes teorias da didática da matemática têm sido apreciadas não só no Brasil, mas também em outros centros internacionais. Com vistas a melhorar a compreensão dos fenômenos ligados ao ensino/aprendizagem da matemática, a história da matemática tem exercido significativo papel como provedora de questões epistemológicas referentes não só ao objeto matemático, mas também à natureza do conhecimento matemático. Neste trabalho, apresentam-se alguns pressupostos que têm norteado recentes investigações da história nessa direção. Partindo do fato de que a história da matemática também não se encontra pronta e acabada, apresentam-se aqui alguns aspectos que poderiam ajudar a aprofundar o diálogo entre historiadores e educadores de modo auxiliar na elaboração de propostas a fim de delinear condições para a construção de interfaces entre história da matemática e Educação Matemática. Para tanto, apontam-se para alguns aspectos de natureza historiográfica e epistemológica com vistas a fundamentar as investigações que procuram alinhar teorias da didática matemática à história da matemática dando assim início a um diálogo com a história da matemática em sua feição hodierna.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Epistemología |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 19672 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 15 Jul 2020 23:13 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 15 Jul 2020 23:15 |
Valoración: |
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