Pereira, Wellington; Leme, Maria Celia (2013). A resolução de problemas nos exames de admissão ao ginásio em tempos de escola nova. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7789-7796). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 195Kb |
URL Oficial: http://cibem.org/
Resumen
Esta comunicação é parte da pesquisa A resolução de problemas em tempos de escolanovismo, que, por sua vez, é parte integrante do projeto de pesquisa do Grupo de Estudos de História da Educação Matemática no Brasil – GHEMAT. Como este trabalho constitui parte de uma pesquisa histórica, a base teórico-metodológica utilizada é a da história cultural, adequada para a pesquisa que se propõe e para a construção do saber histórico da educação matemática. Pretende-se verificar como foram caracterizados os problemas nos exames de admissão ao ginásio, no âmbito do ideário escolanovista, de 1930 a 1960, e quais representações foram construídas, nos exames, sobre problemas, conforme o manual de ensino de aritmética A nova metodologia da aritmética, de Edward Lee Thorndike. A análise aponta para a incorporação gradativa das propostas escolanovistas, sobre problemas, de acordo com a circulação dos manuais de ensino de aritmética, em especial o de Thorndike, em consonância ainda com os textos legais publicados no período. Percebe-se um percentual de erro maior nas questões de aplicação algorítmica, em relação aos problemas, mas, apesar disso, nota- se que tais questões continuam sendo utilizadas, ao que parece, como um artifício para “elevar o nível de dificuldade” do exame.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
---|---|
Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Pruebas 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas 08. Evaluación > Instrumentos de evaluación |
Nivel Educativo: | Educación Infantil (0-6 años) |
Código ID: | 19683 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 15 Jul 2020 22:15 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 15 Jul 2020 22:15 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento