Resumen

A utilização da Estatística nos dias atuais tem se tornado um elemento muito importante para a sociedade. Diante desse cenário, deve-se proporcionar uma cultura estatística aos cidadãos por conta da quantidade de informações que são apresentadas por meio de tabelas e gráficos, informações que muitas vezes não são entendidas (Gal, 2002). Com objetivo de criar essa cultura estatística, torna-se necessário que haja uma formação estatística desde as séries iniciais, para que os alunos da educação básica sejam capazes de ler, entender, analisar e interpretar gráficos e tabelas (Batanero, Godino, 2005). Nesse sentido, é importante desenvolver o pensamento estatístico, o qual permite que os estudantes sejam capazes de utilizar ideias estatísticas e atribuir um significado à informação desejada (Lopes, Coutinho, Almouloud, 2010). Nessa perspectiva elaborou-se uma proposta didático-pedagógica por meio da criação, e do uso de um jogo que desenvolvesse o pensamento estatístico, fixando os conceitos apropriados pelos alunos durante suas aulas, construindo estratégias, e tomadas de decisões a cada jogada, e assim, desenvolver o seu raciocínio lógico matemático (Borin, 2007, Lopes, 2012). Esta exposição objetiva estimular os pesquisadores e educadores matemáticos, conhecerem um pouco mais sobre o campo da educação estatística por meio do Jogo Blue & Red.