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A construção do conceito das constantes trigonométricas–seno, cosseno e tangente: uma proposta didática com autilização do geogebra

Rodrigues, Claudiomir; Silva, Ricardo; Andrade, Carina (2018). A construção do conceito das constantes trigonométricas–seno, cosseno e tangente: uma proposta didática com autilização do geogebra. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 782-790). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

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URL Oficial: http://soarem.org/actas.html

Resumen

O presente trabalho consiste numa proposta didática para o ensinodosconceitos seno, cosseno e tangente, no ensino médio, a partir das relaçõestrigonométricas no triângulo retângulo. Para isto é apresentada uma sequênciade atividades em que é feita uma consideração histórica, um processo deconstrução do conceito dasrelações trigonométricas em um software livre degeometria dinâmica, o GeoGebra, e a aplicação dessas relações em umasituação problema envolvendo distâncias inacessíveis.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones > Trigonométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:19825
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:29 Jun 2020 20:30
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Jun 2020 20:30
Valoración:

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