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Formação contínua em matemática: práticas letivas no centro das atenções

Lima, Régis Luíz; Santos, Maria do Carmo (2013). Formação contínua em matemática: práticas letivas no centro das atenções. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5854-5861). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

Este artigo tem por objetivo investigar possíveis influências do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico (PFCM- Portugal) no desenvolvimento das práticas de ensino de matemática. O suporte teórico para tais estudos, análise e reflexões têm como base as teorizações sobre formação contínua, desenvolvimento profissional e práticas letivas. Trata-se de um estudo de caso, envolvendo uma professora [Clara] que leciona uma turma do ensino básico e que participou do programa por dois anos. Os instrumentos utilizados na investigação foram entrevistas semiestruturadas, observação de aulas com utilização de recursos audiovisuais e análise documental. De um primeiro estudo analítico foi possível inferir que o PFCM contribuiu significativamente para o desenvolvimento profissional da professora. Destacam-se pelo menos quatro mudanças evidentes em sua prática letiva: o modo como passou a explorar a apresentação e a resolução das tarefas; a valorização da comunicação matemática dos alunos; a organização dos alunos na sala de aula; e o estabelecimento constante de questionamentos e desafios, estimulando os alunos a pensar e fazer suas próprias descobertas. O estudo sugere ainda que cursos dessa natureza devem procurar modos mais práticos de auxiliar o professor no que diz respeito a planificação das aulas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Grabaciones
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:19897
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:06 Jul 2020 23:51
Fecha de Modificación Más Reciente:06 Jul 2020 23:51
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