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Matemática pela televisão nos anos sessenta: conteúdos e métodos

Almeida, Mária Cristina (2018). Matemática pela televisão nos anos sessenta: conteúdos e métodos. En Carrillo, Dolores; Sánchez, Encarna; Matos, José Manuel; Moreno, Luis; Rodrigues, Wagner (Eds.), IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (pp. 13-39). Murcia, España: Universidad de Murcia.

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Resumen

Nos anos 1960, o Ministro da Educação Nacional, Galvão Telles, tomou a iniciativa de pôr a televisão ao serviço da educação e do ensino. Em 1964 foi criada a Telescola que incorporou um ensino misto composto pela difusão televisiva de aulas lecionadas por um corpo escolhido de professores recebidas em postos de recepção, seguidas de uma exploração pelos alunos de atividades apoiadas por um monitor. Este artigo pretende contribuir para aprofundar o conhecimento sobre a Telescola, especialmente sobre a disciplina de Matemática, que incorpora a inovação curricular da Matemática Moderna. Apoiamo-nos em Chervel (1990) e Julia (2001) para compreender a história do ensino da Matemática partindo da perspectiva da história das disciplinas escolares e da cultura escolar. Neste texto procuramos conhecer os objectivos, as indicações didáticas gerais e as estratégias para a aula desta disciplina. A análise efetuada evidenciou que os objetivos e as orientações para o ensino da Matemática na Telescola no período analisado estão muito influenciados pelas ideias do movimento renovador da Matemática, sendo visível uma preocupação em adequar o ensino dos conteúdos matemáticos à faixa etária a que se destina, enfatizando uma base intuitiva e concreta. O estudo permitiu detetar a utilização de variados materiais para apoiar o ensino e a realização de trabalho em grupo. As etapas que seguimos inscrevem-se na metodologia da investigação histórica. Para a elaboração deste texto as principais fontes analisadas foram a legislação, os boletins IMAVE correspondentes aos anos lectivos de 1965/66 a 1969/70. A análise foi complementada com entrevistas ao professor e coordenador desta disciplina, António Augusto Lopes bem como por outra documentação relevante.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
01. Sistema educativo > Legislación educativa
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22519
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:11 Ago 2021 18:40
Fecha de Modificación Más Reciente:11 Ago 2021 18:40
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