O livro didático “geometria”: analisando as contribuições de uma obra baiana para o ensino de Geometria no primário
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Barreto, Marta y Cassia, Janice
Resumen
Este artigo tem como objetivo analisar o livro didático Geometria, de autoria de Olga Pereira Mettig e Maria Lígia Lordello de Magalhães, sua vigésima quinta edição publicada em 1966, buscando compreender como as autoras abordaram o ensino de geometria, bem como procurando encontrar aproximações e distanciamento das propostas vigentes na legislação e do ideário modernizador para o ensino de geometria no primário. O livro didático foi utilizado como fonte histórica. Analisamos este livro considerando que no bojo da constituição da matemática enquanto disciplina escolar encontra-se um processo histórico marcado por grandes mudanças vinculadas ao contexto social, científico, econômico e tecnológico vivido por cada período sob a interpretação de Chervel e Chartier. A análise proposta neste artigo direciona o olhar para os movimentos modernizadores ocorridos no século XX, no ensino de matemática, que provocaram mudanças tanto no que tange ao currículo quanto aos métodos de ensino. Na obra analisada, encontramos aproximações no que se refere à introdução das transformações geométricas no ensino primário, e também distanciamentos uma vez que a publicação da obra diverge da proposta de unificação dos ramos da matemática.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Legislación educativa | Libros de texto | Otro (geometría)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel y Mendes, Iran
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
345-356
ISBN (actas)
Referencias
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