Both, Bruna Camila; Baraldi, Ivete (2015). Universidade Federal de Mato Grosso e a formação de professores (de matemática) nas décadas de 1970 e 1980. En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 758-766). Belém, Brasil: Anais.
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 334Kb |
Resumen
O presente artigo visa tecer compreensões acerca da formação para professores (de Matemática) oferecida pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), sede Cuiabá, entre as décadas de 1970 e 1980, abordando, para isso, aspectos estruturais e formativos desta instituição. Para a constituição deste, sendo ele um recorte de nossa pesquisa de mestrado, Both (2014), nos valemos da metodologia da História Oral, por meio da qual constituímos fontes históricas, narrativas de nossos colaboradores, que, em auxílio as demais fontes localizadas, nos permitiram constituir a versão histórica, aqui exposta, para essa formação. A UFMT foi, e é até os dias atuais, um importante meio para formar professores, sendo ela a primeira universidade a se instalar no que hoje corresponde ao estado de Mato Grosso. Por fim, faz-se interessante destacar que o estudo, do qual aqui trazemos alguns aspectos, é parte de um projeto maior do Grupo História Oral e Educação Matemática (Ghoem), do qual participamos.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
---|---|
Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Teórica 02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Departamentos de Matemáticas |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 22612 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 01 Ago 2021 22:17 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 01 Ago 2021 22:17 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento