Resumen

Neste artigo é apresentado o resultado de um exame efetuado em artigos publicados na revista pedagógica A Escola Primária nos anos 1920. A revista foi mencionada incialmente em relatórios que tratavam sobre grupos escolares de Sergipe enviado a Diretoria de Instrução Pública, no ano de 1928. E adotado o entendimento de Borges (2015) em relação aos periódicos, foi efetuado um exame para identificar as orientações dadas por meio das revistas aos professores primários em relação aos saberes elementares aritméticos. Na Escola Primária em relação aos conteúdos foram abordados aspectos relacionados aos seguintes conteúdos: números; operações aritméticas; potências e raízes; operações com problemas; problemas; frações e suas operações; grandezas; grandezas e divisibilidade; medidas; medidas – câmbio. Constatou-se que no caso das quatro operações aritméticas é possível destacar os artigos sobre problemas de autoria de Sebastiana M. de Figueiredo. Para a autora, os problemas seriam apresentados de uma só operação cada vez, da mais simples forma e que deveriam servir para as lições orais, a fim de desenvolver a faculdade de raciocínio no 1º ano. O saber elementar aritmético fração e as operações com frações, frações decimais periódicas e até raiz quadrada de frações ordinárias são exploradas por três autores e versavam através de exemplos as questões para que ao final, levassem a definição e as regras práticas formuladas pelos próprios alunos.