Teixeira, Nathalia; de Souza, Luzia Aparecida (2015). SBEM-MS: alguns apontamentos sobre sua atuação e (des)articulação com a formação de professores. En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 1686-1696). Belém, Brasil: Anais.
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Resumen
Este artigo tem como objetivo apresentar um recorte de uma pesquisa em desenvolvimento que visa compreender o processo de criação e atuação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática no estado de Mato Grosso do Sul (SBEM-MS) em seus movimentos de (des)articulação com a formação/prática de professores de Matemática. Sendo de caráter qualitativo e inserida no campo da História da Educação Matemática, essa pesquisa tem como metodologia a História Oral que, a partir da oralidade, constrói intencionalmente fontes historiográficas. Essa investigação tem como fontes de pesquisa os relatos de pessoas que participaram como diretores e/ou participaram da instauração desta sociedade no estado e, também, registros escritos e pictográficos disponíveis no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEduMat) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e outros pertencentes a acervos pessoais. Este artigo, de modo específico, apresenta o direcionamento tomado para a realização das análises, considerando a multiplicidade de histórias existentes sobre um mesmo evento, discorrendo sobre três SBEM-MS (entre outras que este trabalho permite conhecer) ora convergentes ora divergentes.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Métodos observacionales 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática 05. Profesor > Desarrollo del profesor |
Nivel Educativo: | Estudios de posgrado |
Código ID: | 22675 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 24 Jul 2021 20:55 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 24 Jul 2021 20:55 |
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