Resumen

Este trabalho investigou a produção científica em Educação Estatística nos últimos cinco anos dos pesquisadores do GT-12 da SBEM. Foi feita uma análise documental da produção apresentada em seus currículos Lattes: dissertações e teses, livros e capítulos de livro, artigos completos em periódicos e em eventos científicos no período de 2010 a 2014. A produção científica foi categorizada de acordo com o conteúdo, nível de escolaridade dos participantes e enfoque metodológico. A partir dos resultados foram levantados pontos para reflexão sobre os rumos da Educação Estatística no Brasil, como, por exemplo, necessidade de mais pesquisas com alunos com necessidades educacionais especiais, com o apoio tecnológico e a busca de explicações para a tendência verificada de diminuição do número de publicações nesta área.