Honorio, Bruno Grilo; Groenwald, Cláudia Lisete Oliveira (2011). Open office calc: na construção de conceitos gráficos nos anos finais do ensino fundamental. Educação Matemática Em Revista, 16(32), pp. 45-51 .
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Resumen
Esse trabalho é um relato das ações desenvolvidas em um experimento com o software Open offcice Calc, realizado em duas escolas da rede municipal de educação da cidade de Sapucaia do Sul, do estado do Rio Grande do Sul, em três turmas do Ensino Fundamental, uma de sexta série, uma de sétima série e uma de oitava série, totalizando 6 horas aula em cada turma. Foram desenvolvidas atividades de construção de gráficos, nas seguintes etapas: revisão de conceitos básicos da Matemática com números pares, ímpares e primos, potên-cias e frações; construção de tabelas, leitura e interpretação de dados em uma tabela; construção de gráficos. Dos alunos participantes do experimento, 49% não tem acesso ao computador, 97% nunca tinham utilizado computador para os estudos e em sua totalidade nunca haviam ido ao laboratório de informática da escola para estudar Matemática.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Métodos estadísticos 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 26317 |
Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
Depositado En: | 21 Ago 2022 18:52 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 07 May 2023 20:38 |
Valoración: |
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