Matemática e o caminho das artes: alfabetização matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Teixeira, Manoel L. C.
Resumen
Apresentamos neste trabalho considerações sobre a prática docente e estabelecemos relações entre linguagem e matemática.Usamos como base metodológica o lúdico, o jogo, a resolução de problemas, laboratório de matemática, visita a museus e fitas de áudio e vídeo e o Ateliê de Matemática. As modalidades de pesquisas são a histórica dialética e pesquisa ação. As artes que foram produzidas no Ateliê de Matemática, durante 15 anos, serão divulgadas por meio dos trabalhos confeccionados. A experiência do professor em incluirnas disciplinas do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) esta avançada abordagem de ensino tem sidomotivo constante de criação de novas peças que serão apresentadas na exposição “Matemática e os caminhos das Artes: alfabetização matemática”. A publicação do catálogo “Matemática e os caminhos das artes” e do livro “Alfabetização matemática” foram alguns resultados obtidos.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desde disciplinas académicas | Estrategias de solución | Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Libros de texto | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
DANILUKY, Ocsana. Alfabetização matematica: as primeiras manifestações da escrita infantil. Porto Alegre: Sulina & EDIUPF, 1998. FONSECA, M. da C. R. E. (Org.). Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. Sao Paulo: Global, 2004 NATIONAL Council on Education and the Disciplines (NCED). Quantitative literacy: why numeracy matters for schools and colleges. New Jersey: Princeton, 2003. TEIXEIRA, Manoel L. C. Alfabetização Matemática. Rio de Janeiro: Fábrica do Livro, 2010a. TEIXEIRA, Manoel L. C. Matemática e o caminho das artes. Rio de Janeiro: Impresso, Gráfica Ao Livro Técnico, 2010b.