de Oliveira, Ailton; Cateano, Fausto (2018). A perspectiva do trabalho com projetos de aprendizagem na formação do futuro professor de matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 13(1), pp. 105-119 .
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Resumen
Este trabalho tem como objetivo discutir o as atividades desenvolvidas na unidade temática Estudo e Desenvolvimento de Projetos - EDP na matriz curricular da licenciatura em matemática que leva em conta a construção e o desenvolvimento de projetos. A unidade temática está presente nos seis semestres iniciais do curso de Licenciatura em Matemática e é organizada a partir de problemas que sejam do interesse do aluno que são orientados pelos princípios da metodologia do trabalho científico, levando em conta a construção e desenvolvimento de projetos, concebidos como estratégia-base para que o aluno desenvolva a pesquisa como princípio fundamental em sua formação acadêmica. Os resultados mostram que este procedimento possibilitou a inserção do futuro professor no mundo científico da Educação Matemática e possibilitou uma formação mais abrangente.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 09. Currículo > Desarrollo 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > _Otro (investigación e innovación en Educación Matemática) |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 26833 |
Depositado Por: | Monitor Funes 8 |
Depositado En: | 25 Jul 2022 07:12 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 25 Jul 2022 07:12 |
Valoración: |
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