Educação matemática em territórios contestados: um currículo diferenciado para as Ilhas do Litoral do Paraná
Tipo de documento
Lista de autores
Zanlorenzi, Marcos Aurelio y Oliveira, Anderson Martins
Resumen
Com este trabalho procuramos identificar como a educação matemática aparece em uma proposta pedagógica diferenciada e que foi construída para as escolas das ilhas do litoral paranaense. Também apontamos a importância de uma proposta dessa natureza em um contexto marcado pelo refluxo das conquistas sociais historicamente constituídas, pela desconsideração de um conjunto de direitos humanos, sobretudo dos povos e comunidades tradicionais que habitam as ilhas do Paraná. Problematizamos as dificuldades de implementação da proposta e apontamos algumas possibilidades de avanço.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Etnomatemática | Gestión de aula | Historia de la Educación Matemática | Otro (fundamentos) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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