O papel das tecnologias digitais em disciplinas de álgebra linear a distância
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Silveira, Nilton
Resumen
Aparecida Santana de Souza Chiari é doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus de Rio Claro/SP e defendeu sua tese de doutorado em 2015, sob a orientação do Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba. Atualmente, é professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
31
Número
57
Rango páginas (artículo)
537-541
ISSN
19804415
Referencias
BORBA, M. C.; SCUCUGLIA, R. R. S.; GADANIDIS, G. Fases das Tecnologias Digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. CHIARI, A. S. S. O Papel das Tecnologias Digitais em Disciplinas de Álgebra Linear a Distância: possibilidades, limites e desafios. 2015. 206 f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2015. MILL, D. Sobre o Conceito de Polidocência ou Sobre a Natureza do Processo de Trabalho Pedagógico na Educação a Distância. In: MILL, D.; RIBEIRO, L. R. C.; OLIVEIRA, M. R. G. (Org.). Polidocência na Educação a Distância: múltiplos enfoques. São Carlos - SP: EdUFSCar, 2010. p. 23–40.