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A medida, a busca incessante do regular sob o olhar da criança

Oliveira, Leila Barbosa; Moura, Anna Regina Lanner de (2017). A medida, a busca incessante do regular sob o olhar da criança. Revista de Educação Matemática (REMat), 9(9/10), pp. 71-74 .

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URL Oficial: https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/

Resumen

Você já parou para pensar sobre a busca incessante da humanidade pelo regular? Talvez, não poderíamos fazer diferente, pois podemos contemplar a regularidade em nosso próprio corpo. Quando o fazemos, o vemos: simétrico, equilibrado, harmonioso, mediano, mesmo em órgãos internos. Percebemos que estas características são as mesmas dos astros, das flores, dos animais. Chamamos a atenção para esta palavra porque é ela que nos coloca uma questão bem definida de investigação. A regularidade, parece-nos estar ligada ao pensamento humano desde a mais tenra infância. Há um impacto regular e, portanto geométrico, sob nossos sentidos desde que nascemos. Foi a percepção da regularidade que levou o homem à descobertas incríveis, entre elas, a medição e a geometria. Antes destas duas maravilhas da criação humana, regularidades bem sensitivas acometiam o seu cotidiano.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Contextos
13. Matemáticas escolares > Medida > Estimación de medidas
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:27790
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:18 Jul 2022 17:41
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Jul 2022 21:34
Valoración:

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