Pivatto, Wanderley; Schuhmacher, Elcio; de Carvalho, Sani (2015). As geometrias esférica e hiperbólica em foco: sobre a apresentação de alguns de seus conceitos elementares a estudantes do ensino médio. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 29(51), pp. 419-427 .
![]()
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 242Kb |
URL Oficial: https://www.scielo.br/j/bolema/
Resumen
Tradicionalmente, os conhecimentos geométricos abordados em sala de aula se restringem às relações lógicas e construções de símbolos advindos de uma Geometria dedutiva e axiomática, estabelecida na Grécia há cerca de 2700 anos e conhecida, hoje, como Geometria Euclidiana. No entanto, ao observar a superfície terrestre com sua forma elipsoidal, as montanhas, as ondas do mar e tantos outros objetos encontrados na natureza, evidenciam-se as dificuldades de construir alguns conceitos no campo da Geometria sustentados por noções primitivas como de reta, ponto e plano.
Tipo de Registro: | Artículo |
---|---|
Términos clave: | 01. Sistema educativo > Documentos curriculares 07. Enseñanza 13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría euclídea |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 27886 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 13 Jul 2022 17:48 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 13 Jul 2022 17:48 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento