Características de um bom aluno de matemática na opinião de professores e estudantes
Tipo de documento
Lista de autores
Buriasco, Regina Luzia Corio de y Cury, Helena Noronha
Resumen
Neste artigo, é apresentada uma investigação realizada com professores e alunos de matemática de todos os níveis de ensino, por meio de entrevistas aplicadas por alunos de um curso de matemática, com vistas a caracterizar o bom aluno de matemática, tendo como fundamentação teórica os estudos sobre concepções e crenças, bem como as classifi cações das tendências pedagógicas em Educação Matemática. As respostas dos entrevistados foram gravadas e posteriormente transcritas, e as características apontadas foram agrupadas em duas categorias: pessoais e relacionadas ao ensino e aprendizagem de matemática ou a atitudes de sala de aula. Os dados foram organizados em quadros e discutidos à luz da fundamentação teórica. De maneira geral, as características apontadas mostram que é considerado bom aluno de matemática aquele que cumpre normas, não questiona e se esforça nos estudos.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
11
Número
2
Rango páginas (artículo)
86-100
ISSN
21787727
Referencias
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