De Souza, Luis Claudio; Pinto, Francisco Roberto; Nunes, Patrícia (2017). Uso do origami para construção do heptágono e do eneágono. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 7(3), pp. 37-55 .
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Resumen
Nesse artigo, apresentamos a construção do heptágono e eneágono regulares utilizando o origami, técnica japonesa de dobrar papel. A chave de nossa construção é a possibilidade de encontrar raízes de equações de terceiro grau através do origami. Além de apresentar o processo construtivo em si, nós o analisamos matematicamente através de um diálogo entre álgebra e geometria. O ponto de partida deste diálogo são os seis Axiomas de Huzita, primeiro tratamento matemático formal das construções feitas por origami. A relação entre o sexto axioma e as equações cúbicas já foi explorada por outros autores na construção do heptágono regular. Neste artigo, explorando simetrias dos polígonos e propriedades de certos polinômios, estendemos o uso do sexto axioma para justificar também a construção do eneágono regular.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Polinomios 03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos 13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría en tres dimensiones 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Simbólico |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 27958 |
Depositado Por: | Monitor Funes 5 |
Depositado En: | 11 Ago 2022 20:23 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Ago 2022 20:23 |
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