O facebook como ambiente virtual para o estudo de geometria: o ponto de vista dos estudantes do ensino médio
Tipo de documento
Lista de autores
Silva, Walvesley, Dos-Santos, Edinéia Aparecida, Lago, Daise y Nunes, Jaqueline
Resumen
Os avanços tecnológicos, em particular, a utilização dos computadores e o advento da internet propiciam várias possibilidades de desenvolvimento para a sociedade, pois as informações são transmitidas de pessoa a pessoa, quase instantaneamente. Nesse contexto, o objetivo dessa pesquisa é identificar e analisar as possibilidades de uso da Rede Social Facebook como ambiente virtual para o estudo de Geometria. Para alcançar esse objetivo, consideramos o ponto de vista dos estudantes do 2° e 3º anos de uma Escola estadual do estado de Mato Grosso. Nessa perspectiva, fornecemos um curso de 30h o qual foi dividido em momentos presenciais e online. Em nossa pesquisa utilizamos para coleta dos dados a observação, questionários, entrevistas e interações ocorridas na Rede Social Facebook. Assim, optamos por utilizar a metodologia de pesquisa qualitativa, pois esta permite uma flexibilidade entre pesquisador e pesquisado e oportuniza ao pesquisador interatuar com os dados coletados. Nessa pesquisa os dados indicaram que a utilização do Facebook motivou os alunos a estudar os conteúdos de Geometria em momentos extraclasses e colaborou para que houvesse uma interação contínua entre aluno-aluno e aluno-professor e ainda contribuiu para ampliar os conceitos dos estudantes a respeito da utilização de plataformas online para o estudo de Geometria.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Otro (dispositivos) | Otro (geometría) | Relaciones geométricas | Sociopolíticos
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-19
ISSN
22382380
Referencias
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