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Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil

Marafioti, Antonio Vicente (2018). Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil. Revista de História da Educação Matemática, 4(3), pp. 68-92 .

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URL Oficial: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT

Resumen

Este texto apresenta uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM), voltado a compreender aspectos da formação e da atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil e cuja metodologia principal – mas não única – é a História Oral. Neste texto, alguns princípios e resultados desse Mapeamento são discutidos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Otro (metodologías)
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
05. Profesor > El papel del profesor
05. Profesor > Formación de profesores
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:29041
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:08 Jun 2022 17:50
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jun 2022 17:50
Valoración:

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