Junior, Joao; Jucá, Rosineide de Sousa (2021). As transformações geométricas: uma análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 16, pp. 1-22 .
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Resumen
Este estudo apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar como são abordadas as transformações geométricas em alguns livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. A metodologia da pesquisa teve uma abordagem qualitativa, apoiada em pressupostos da Teoria de Análise de Conteúdo (TAC) de Lawrence Bardin e alguns pontos da Teoria Antropológica do Didático (TAD) de Yves Chevallard. Os procedimentos metodológicos consistiram em uma revisão bibliográfica e da Base Nacional Comum Curricular para subsidiar a análise de 8 (oito) livros didáticos, de duas coleções de matemática do 6º a 9º ano do ensino fundamental, no qual foram observadas as organizações didáticas e matemáticas, assim como as tarefas propostas. Os resultados apontaram que os livros analisados apresentam alguns conteúdos dos que seriam essenciais para a aprendizagem das transformações, bem como que estes atendem, mesmo que parcialmente, as orientações da BNCC. No que diz respeito às organizações didáticas e matemáticas, os livros apresentam distanciamentos e aproximações, diferenças e semelhanças. Assim sendo, alguns apresentam maior consistência dos conteúdos propriamente matemáticos, enquanto outros apresentam maior diversidade de elementos pedagógicos para o ensino de transformações geométricas.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos 13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría) Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea 13. Matemáticas escolares > Geometría > Transformaciones geométricas 03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
Código ID: | 29630 |
Depositado Por: | Monitor Funes 8 |
Depositado En: | 22 Jul 2022 09:03 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 22 Jul 2022 09:03 |
Valoración: |
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