Dias, Carolina; Olgin, Clarissa (2020). Educação matemática crítica: uma experiência com o tema educação financeira. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 15(Currículo e Educação Matemática), pp. 1-18 .
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Resumen
Este artigo é um recorte da pesquisa referente à educação financeira na escola. Essa temática começou a ser discutida no brasil, a partir do decreto referente à estratégia nacional de educação financeira e, recentemente, nos documentos curriculares orientadores da educação básica brasileira, como a base nacional comum curricular, que a assume como um tema contemporâneo transversal. Com base na educação matemática crítica (emc) de ole skovsmose, objetiva-se apresentar uma atividade didática que relacione os conteúdos matemáticos à temática educação financeira. A metodologia de pesquisa teve uma abordagem qualitativa. Na atividade, apresenta-se a educação financeira como tema principal de uma situação-problema envolvendo uma compra, na qual espera-se que o aluno utilize seu conhecimento matemático para analisar e avaliar questões que podem ocorrer em seu dia-a-dia. Os resultados apontam que o tema educação financeira propicia o desenvolvimento de atividade didática relacionada ao ambiente de aprendizagem que possibilita a referência à realidade, por meio de questões sobre compra à vista e a prazo, envolvendo os conteúdos matemáticos do ensino fundamental, bem como o desenvolvimento de competências críticas e de valores éticos dos estudantes.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Documentos curriculares 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos 01. Sistema educativo > Política educativa 01. Sistema educativo > Legislación educativa 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Básica (13-16 años) Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 29974 |
Depositado Por: | Monitor Funes 8 |
Depositado En: | 20 Jul 2022 13:49 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 15 Sep 2023 13:52 |
Valoración: |
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