Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Modelagem matemática e processos criativos: mapeamento de pesquisas recentes

Silva, Maria; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas (2021). Modelagem matemática e processos criativos: mapeamento de pesquisas recentes. Revista Paranaense de Educação Matemática, 10(22), pp. 363-384 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

711Kb

URL Oficial: http://revista.unespar.edu.br/index.php/rpem/issue...

Resumen

Este artigo apresenta um mapeamento de pesquisas acadêmicas relacionadas à modelagem na educação e aos processos criativos, cujo objetivo é analisar como estes referenciais teóricos se apresentam em pesquisas direcionadas ao ensino e aprendizagem de matemática e/ou em diferentes campos profissionais. Como abordagem metodológica, foi utilizado o mapeamento na pesquisa educacional, com dados obtidos a partir do catálogo de teses e dissertações da coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior - CAPES. A análise foi realizada a partir de cinco categorias, definidas a priori: a) problemas investigados/interesses de pesquisa; b) referenciais teóricos das pesquisas; c) metodologias utilizadas nas pesquisas; d) principais resultados das pesquisas; e e) perspectivas de continuidade. Este estudo possibilitou identificar associações dos marcos teóricos, evidenciando e apresentando embasamento acerca das possibilidades de se realizar trabalhos com modelagem na educação, utilizando os processos criativos em diferentes campos profissionais.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Otro (tipos de estudio)
12. Investigación e innovación en Educación Matemática
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:30774
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:20 Ago 2022 14:52
Fecha de Modificación Más Reciente:20 Ago 2022 14:52
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario