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Análise da produção escrita em Matemática - um recurso à avaliação como prática de investigação

Ferreira, Pamela Emanueli Alves; Buriasco, Regina (2022). Análise da produção escrita em Matemática - um recurso à avaliação como prática de investigação. Revista de Educação Matemática (REMat), 19, pp. 1-15 .

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URL Oficial: https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/

Resumen

Entre as formas possíveis de comunicação em aulas de matemática, a prova escrita parece ser uma das formas mais comuns, se constituindo, quase sempre, como principal recurso que os professores utilizam para que os alunos expressem o que sabem. A avaliação da aprendizagem escolar é entendida como um processo de realização contínua e prolongada, já que esse processo acompanha a formação enquanto e onde ela ocorre. Nessa perspectiva, o objetivo desse artigo é o de apresentar a análise da produção escrita como um recurso para o professor realizar uma avaliação como prática de investigação, apontando para a importância da escrita em Matemática e da análise da produção escrita.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:30914
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:21 Ago 2022 17:21
Fecha de Modificación Más Reciente:21 Ago 2022 17:21
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