O ensino de geometria por meio de múltiplas plataformas: uma experiência com o Geonext
Tipo de documento
Lista de autores
de-Oliveira, Francisco Kelsen, de-Oliveira, Maria, Santana, José y Barreira, Redomarck
Resumen
Este trabalho analisa as possibilidades de utilização de um canal de vídeos educacionais transmitidos via Internet, bem como utilizar o Geonext a fim de facilitar a compreensão de conceitos matemáticos de forma mais fácil e interativa. Além disso, pretende-se aferir como seria o seu uso voltado para a área educacional, já que a Internet possibilitou a inclusão de novas formas de aprendizagem cujas mediações realizadas por Computadores Pessoais (PC) tornam as aulas mais interativas. Isso aumenta ainda mais as opções de trabalho dos professores que desejarem produzir seus conteúdos, dando ênfase às peculiaridades de sua região, bem como dar a chance dos estudantes tornarem-se produtores de conteúdos, pois os recursos necessários para produção, gravação e edição de vídeos estão disponíveis em todos os PCs e as câmeras estão mais acessíveis a cada dia. O armazenamento, a organização e a divulgação dos vídeos que antes eram impossíveis de serem incluídos nas programações das estações de TV, sejam estas abertas ou por assinatura, ficaram disponíveis no YouTube.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Diseño | Gestión de aula | Medios audiovisuales | Software | Tipos de evaluación
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
2
Número
1
Rango páginas (artículo)
30-49
Referencias
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