Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Mathematical modeling in environmental impact evaluation: methodological approach in the teaching of calculus in a engineering course

de Oliveira, Marceli Franco; Pires, Licelia (2020). Mathematical modeling in environmental impact evaluation: methodological approach in the teaching of calculus in a engineering course. Educação Matemática Em Revista, 25(69), pp. 4-13 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

376Kb

URL Oficial: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/revista/...

Resumen

A modelagem matemática pode ser utilizada como recurso didático pedagógico no ensino de matemática em vários níveis, tanto no ensino básico como no ensino superior. Este trabalho tem o propósito de apresentar como pode se dar a aplicação da metodologia de modelagem matemática na avaliação do impacto ambiental causado pelo lançamento de uma carga poluidora em um rio. A prática ocorreu nas aulas da disciplina de Cálculo III para o curso de Engenharia Ambientalem uma Universidade Federal do Paraná no Litoral do estado do Paraná. Dessa forma, apresenta-se um modelo matemático que descreve o transporte de poluente sobre um eixo que pode ser resolvido numericamente. Os resultados obtidos mostraram que a modelagem matemática é uma ferramenta muito útil na avaliação de impacto ambiental e podem auxiliar na tomada de decisão quanto a medidas a serem tomadas para minimização dos impactos causados pelo lançamento de cargas poluidoras em rios, ao mesmo tempo em que se configura como uma metodologia de ensino motivadora no ensino superior. A prática metodológica aplicada apresentou resultados motivadores em relação ao rendimento dos alunos, pois durante o processo, sempre que possível, foram utilizadas situações reais na apresentação dos conteúdos e problemas como os descritos nesse trabalho. Ao final, foi constatado um índice de aprovação de 74% na disciplina.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:31728
Depositado Por:Valeria Maestre
Depositado En:20 May 2023 17:40
Fecha de Modificación Más Reciente:20 May 2023 17:40
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario