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Atividades experimentais e teóricas: um caminho trilhado por estudantes do quinto ano no estudo dos quadriláteros

Amâncio, Roselene Alves; Gazire, Eliane Sheid (2020). Atividades experimentais e teóricas: um caminho trilhado por estudantes do quinto ano no estudo dos quadriláteros. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 11(6), pp. 171-191 .

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URL Oficial: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/...

Resumen

Geralmente, nos anos iniciais do ensino fundamental, privilegiam-se atividades de percepção das formas geométricas e nos anos finais, o ensino de geometria tende a ser mais teórico. no entanto, é importante que as atividades experimentais e a conceituação estejam presentes em qualquer nível de ensino. assim, neste artigo apresenta-se e discute-se uma sequência de atividades relativa ao estudo dos quadriláteros que foi realizada por estudantes do quinto ano do ensino fundamental. eles obtiveram as figuras que representavam cada tipo de quadrilátero por meio de dobraduras e recortes, fizeram trabalhos artísticos com essas figuras, exploraram suas propriedades a partir da obtenção dos eixos de simetria, socializaram suas descobertas, depois construíram quadriláteros no geoplano e representaram as construções realizadas no papel pontilhado. a pesquisa evidenciou que é possível e necessário que, desde os anos iniciais, a manipulação, a construção e os desenhos sejam trabalhados de forma articulada com o conhecimento teórico da geometria. constatou-se, ainda, que as interações e negociações de significados têm papel fundamental no processo de aprendizagem.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría euclídea
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Aplicación
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:31906
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:29 May 2023 07:59
Fecha de Modificación Más Reciente:29 May 2023 07:59
Valoración:

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