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Trigonometria: conhecimento de conteúdo e de ensino fundamentados em uma revisão sistemática de literatura

Rodrigues, Poliana Figueiredo; Souza, Maria Alice Veiga Ferreira de; Thiengo, Edmar Reis (2022). Trigonometria: conhecimento de conteúdo e de ensino fundamentados em uma revisão sistemática de literatura. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 13(5), pp. 1-23 .

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URL Oficial: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/...

Resumen

A trigonometria é requisito para outros conhecimentos da matemática e de distintas áreas da ciência. Embora esse tema integre grande parte do currículo da escolaridade básica, para pesquisadores da educação matemática, pouco é efetivamente apreendido por alunos. Esse contexto motivou um estudo bibliográfico e descritivo baseado em uma revisão sistemática de literatura visando identificar: conhecimentos de professores acerca de conteúdos de trigonometria e seus requisitos e estratégias de ensino de trigonometria que vêm sendo implementadas na educação básica. Dez trabalhos atenderam aos critérios de inclusão e exclusão impostos pelo protocolo. Os resultados, em termos de conhecimento de conteúdo, sinalizam compreensão limitada sobre os conceitos de Trigonometria pelos professores. Quanto às estratégias de ensino, os trabalhos investigados enfatizam situações didáticas, materiais manipuláveis e recursos tecnológicos. Pela importância do tema para a comunidade escolar e acadêmico-científica, recomendamos investigações que examinem conhecimentos já existentes criando estratégias para abordagem do tema.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
09. Currículo > Desarrollo
13. Matemáticas escolares > Geometría > Trigonometría
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:32170
Depositado Por:Maritza Ruth Buitrago
Depositado En:10 Jun 2023 10:37
Fecha de Modificación Más Reciente:10 Jun 2023 10:37
Valoración:

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