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A matemática e os sentidos manifestados nas competências específicas e habilidades do referencial curricular do novo ensino médio no Paraná

Deliberalli, Mariangela; Klüber, Tiago Emanuel; Boscarioli, Clodis (2022). A matemática e os sentidos manifestados nas competências específicas e habilidades do referencial curricular do novo ensino médio no Paraná. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 13(3), pp. 1-26 .

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URL Oficial: https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/index

Resumen

Em 13 de agosto de 2021 foi aprovado e homologado o referencial comum curricular para o ensino médio do Paraná, sendo este o documento norteador para o processo de ensino e elaborado a partir da Lei 13.415, de 16 de fevereiro de 2017 e homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse documento prescreve e indica compreensões sobre a matemática focado em competências e habilidades, porém, pouco exploradas. Nesse contexto, compreendemos importante ser investigada sob a seguinte interrogação: “como se mostra a matemática no Referencial Curricular do Novo Ensino Médio no Estado do Paraná? Para tanto, fomos aos sentidos da matemática que se manifestam nas competências específicas e habilidades do documento na área da Matemática e suas Tecnologias. De todo o movimento analítico realizado, nota-se que há uma forte indicação de descentralizar a matemática dela mesma, partindo daquilo que denominam de “realidade”. Ainda que a matemática seja um importante componente do currículo, podendo ser distinguido dos demais, ela é reposicionada e, portanto, condicionada a propósitos e valores específicos, como o seu papel na vida individual e coletiva.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
09. Currículo > Evaluación del currículo
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Expectativas de aprendizaje > Competencias
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:32540
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:07 Jul 2023 10:33
Fecha de Modificación Más Reciente:07 Jul 2023 10:33
Valoración:

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