Barbosa, Alejandro; Escobar, Andrea; Camargo, Leonor (2013). GeoGebraPrim como instrumento para descubrir y justificar propiedades geométricas en cuarto de primaria. En Gallego, Adriana P. (Ed.), Revista Científica (pp. 650-654). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
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Resumen
Se describe una experiencia de aula en la que el programa GeoGebraPrim desempeña un papel en la introducción a la actividad demostrativa de estudiantes de grado cuarto de primaria, quienes son invitados a construir figuras geométricas, explorarlas en busca de regularidades y justificar algunas propiedades con base en otras. La experiencia se fundamenta en el constructo “actividad demostrativa” del grupo de investigación Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría de la Universidad Pedagógica Nacional y en la definición de demostración propuesta por Stylianides (2007).
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas 13. Matemáticas escolares > Geometría 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases |
| Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
| Código ID: | 6730 |
| Depositado Por: | Nelly Martínez |
| Depositado En: | 01 Sep 2015 21:41 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 01 Sep 2015 21:41 |
| Valoración: |
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