La acción tutorial en los trabajos de investigación en el bachillerato
- Bondia, Jesús, Campos, Francesc, Cobo, Pedro, Comellas, Jordi, Giménez, Joaquim, Serra, Jaumi, Sol, Manuel, Vilella, Xavier
- Investigación
- Artículo
- Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
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Tipo de documento
Autores
Bondia, Jesús | Campos, Francesc | Cobo, Pedro | Comellas, Jordi | Giménez, Joaquim | Serra, Jaumi | Sol, Manuel | Vilella, Xavier
Lista de autores
Bondia, Jesús, Cobo, Pedro, Giménez, Joaquim, Campos, Francesc, Comellas, Jordi, Serra, Jaumi, Sol, Manuel y Vilella, Xavier
Resumen
En este artículo presentamos un modelo de acción tutorial de los trabajos de investigación en el bachillerato, que estamos poniendo en práctica. Clasificamos los diferentes tipos de investigaciones y analizamos los puntos más significativos de tal modelo, cuya finalidad es la de mejorar las capacidades de investigación del alumnado.
Fecha
2002
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Formación | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (1992): Treballs de recerca, Generalitat de Catalunya, Barcelona. GIMÉNEZ, J. (1997): Evaluación en matemáticas. Una integración de perspectivas, Síntesis, Madrid. GRUP VILATZARA, (1999): Recerca i Matemàtiques al Batxillerat: alguns suggeriments, material de trabajo no publicado. GRUP VILATZARA, (2000): Memoria de trabajo, ICE de la UAB, material no publicado. MONOGRÁFICO UNO, (1998): «Educación matemática e Internet», Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, n.° 15, Graó, Barcelona. PÉREZ, A. (2000): «La Federación y Thales en Internet», Suma, n.° 34, 165-168.