Elementos para una explicación de algunas respuestas erradas a problemas multiplicativos
Autores
Lista de autores
Romero, Jaime
Resumen
Harel G., Behr M., Post T. and Lesh R. (1994) propusieron una base conceptual para afirmar que 1 es un índice para explicar la dificultad relativa que los estudiantes presentan cuando resuelven problemas multiplicativos.Encontramos una diferencia con los hallazgos de Harel et al. (1994) que es explicada por la presencia de los modelos intuitivos MADA y particularmente por el modelo « regla de tres».
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conjuntos numéricos | División | Errores | Estrategias de solución | Multiplicación | Proporcionalidad
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Nombre del evento
Lugar (evento)
Tipo de evento
Tipo de presentación
Referencias
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