O trilhar de uma proposta de livro paradidático para o ensino de probabilidade para os anos finais do ensino fundamental
Tipo de documento
Lista de autores
Oliveira, Ailton Paulo de, Ciabotti, Valéria y Anjos, Roberta de Cássia dos
Resumen
O desenvolvimento desse trabalho está caracterizado pela elaboração de atividades a partir da produção do livro paradidático “Jogando na Olimpíada Nacional de Probabilidade”, dividido em quatro capítulos onde são apresentadas as etapas de uma Olimpíada que contemple aspectos relacionados aos conteúdos probabilísticos baseados em jogos, que a nosso ver são importantes para agregar motivação às atividades e também relacionar os conteúdos probabilísticos a serem abordados como o enfoque clássico e enfoque frequentista, dentre outros. Assim, neste trabalho, definiu-se como objetivo apresentar a análise dos dois primeiros capítulos do processo de elaboração de livro paradidático para subsidiar o ensino de conteúdos probabilísticos dos anos finais do Ensino Fundamental, seguindo os princípios da Teoria Antropológica do Didático na organização praxeológica didática e matemática (probabilística). Acredita-se ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre o uso de livros paradidáticos com conteúdo de probabilidade no desenvolvimento da leitura e escrita.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Álvarez, Ingrith y Sua, Camilo
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
228-235
ISBN (actas)
Referencias
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Cantidad de páginas
377