¡Jugamos a detectives y piratas! Aplicación de un programa de aprendizaje sobre resolución de problemas

Referencias

Bansford J.D. y Stein, B. (1987) Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona. Labor. Decreto 54/2014, de 10 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Diario Oficial de Castilla-La Mancha, 11 de julio de 2014, 132, 18498 – 18909. Fernández, J.A. (2006) Algo sobre resolución de problemas matemáticos en educación primaria. Sigma 29, 29-42. Fernández, J.A. (2010). La resolución de problemas matemáticos. Creatividad y razonamiento en la mente de los niños. Madrid. Grupo Mayéutica-Educación. Font , V. (1994) Motivación y dificultades de aprendizaje en matemáticas. Suma 17, 10-16. Gómez, I. Mª (2000) Matemática emocional. Los afectos en el aprendizaje matemático. Madrid. Narcea, S.A. Ediciones. Guzmán, M. (1991). Para pensar mejor, Barcelona. Labor Guzmán, M. (2001). Tendencias actuales de la educación matemática. Sigma 19, 131-156. Mason, J., Burton, L. y Stacey, K. (1988). Pensar matemáticamente. Barcelona. MEC-Labor. Polya, G. (1976). Cómo plantear y resolver problemas, Trillas, México. Rodríguez- Hernández, M.M, González Fernández, J.L. y Rivilla Bastante, R. (2015). Las tablas de multiplicar con sabor a juego. Recursos didácticos. Números, 90, 7-19. Schoenfeld, A. (1985). Mathematical problem solving, New York. Academic Press. Wallas, G. (1926). The art of thought. New York. Harcourt, Bruce and Company.